“唯分數論”是無數人學生時代的魔咒，無論你的畫有多精美，你的三分球有多準，你的歌聲有多動人，你有多么熱心腸，都不及隔壁孩子一張滿分試卷收獲的贊美多。

我們都知道，真正的教育不應該是這個樣子，它應該像著名教育學家陶行知所言：“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！?/span>

可是，要如何削弱這種固化已久的“唯分數論”呢？國家給出了答案——實施綜合素質評價，新高考改革政策將評價結果作為高考錄取重要參考指標。

今年，教育部發布的《關于做好2019年普通高校招生工作的通知》中就明確指出“推進高中綜合素質檔案使用”，要“加強對學生綜合素質評價情況的考查評估，把學生綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，改變簡單以考試成績評價學生”。

綜合素質評價旨在破解“唯分數論”、“一考定終身”等問題，但新的問題又隨之而來——綜合素質評價要怎么做？綜合素質評價的標準要如何落地？怎樣搭建綜合素質評價體系？

光大教育響應國家政策，滿足教育主管部門、學校的切實需求，推出“綜合素質評價系統”，旨在為其提供綜合素質評價工作一體化管理平臺。系統通過對學生的“思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐”五大維度發展狀況進行觀察、記錄、評價，提升教育教學質量，促進學生全面健康成長。

◆  管理者根據地方特色與實際需要定制評價體系

◆  評價周期活動可控，學?？稍O定相關活動時間節點

◆  管理員可隨時查看學校的評價進度

◆  系統支持等級或分數兩種評價呈現方式

◆  學生成長過程如實記錄，客觀真實反映學生的發展狀況

◆  評價過程公開透明，評價結果公開公正、可信可用

◆  通過數據挖掘、分析，讓老師家長全面了解學生成長

◆  從學生入學到畢業，評價數據全過程記錄

◆  記錄學生當下成長，使評價更有效力與公信力

◆  觀察學生的動態數據，及時反饋教學管理

綜合素質評價打破“唯分數論”的單一評價方式，幫助學生全面認識自我，協助老師家長掌握學生成長軌跡，助力學校轉變人才培養模式，提升辦學水平，促進教育教學評價方式改革，為高校招生錄取提供重要參考依據，為實現教育公平鋪平道路。

光大教育作為國內領先的教育軟件及服務提供商，在教育產品的研發上不斷創新，精益求精，不斷為教育主管部門、學校、教師、學生提供優質的產品與服務，滿足其個性化需求。